Canto da leitura

Domínio do corpo e destreza

O sentido que as crianças atribuem a si próprios como pessoas independentes está fortemente ligado  a capacidade de desenvolver e controlar suas ações motoras, ou seja, se deslocar de um lado para o  outro, subir, descer, manipular objetos, etc...
Quando as crianças tem espaço e liberdade para se movimentar aprendem a perceber sua força, e seus limites.
È nos primeiros anos de vida que correm as maiores mudanças em relação a capacidade de movimentos.
Através do movimento nossa turminha segue rumo a sua autonomia e a formação da sua identidade.

IAB apresenta a Biblioteca do Bebê na Bienal do Livro de São Paulo

O Instituto Alfa e Beto (IAB) apresenta a Biblioteca do Bebê na Bienal do Livro de 2010. Esta iniciativa, pioneira no Brasil, tem por objetivo disseminar o hábito de leitura para crianças nas famílias, desde o berço.

Ou até mesmo antes, desde a gravidez. A Biblioteca do Bebê é uma iniciativa do IAB em parceria com a Câmara Brasileira do Livro (CBL) e que também conta com o apoio da Imprensa Oficial do Estado de São Paulo.

O IAB  traz ao Brasil em agosto deste ano dois dos maiores especialistas mundiais em leitura para bebês.
 Perry Klass é pediatra e professora de pediatria e jornalismo da Universidade de Nova Yorque. Ela também é diretora científica do programa Reach Out and Read, uma das iniciativas mais bem sucedidas para implementar o hábito de leitura nas famílias.

 David Dickinson, professor da Universidade de Vanderbilt, é um dos mais renomados especialistas em educação infantil, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem e da formação de competências de leitura. Os palestrantes farão apresentação na Bienal e participarão do ciclo de Seminários Internacionais promovidos anualmente pelo IAB.

Reportagem completa

http://www.bienaldolivrosp.com.br/Imprensa/Releases-Expositores/IAB-apresenta-a-Biblioteca-do-Bebe-na-Bienal-do-Livro-de-Sao-Paulo/

Projeto Convivência

O desenvolvimento emocional da criança é muito importante e não pode ser ignorado no trabalho do CEI.



Além de receber o cuidado e o acolhimento das professoras sempre procuramos proporcionar às crianças momentos em nossa rotina, ou atividades específicas, para que ocorra a demonstração da afetividade das crianças.


Nessas atividades procuramos que haja sempre uma troca de “carinhos”, para que as crianças interajam entre si, principalmente através do toque.

Projeto Convivência

Iniciar praticas de convivência desde o berçário é o projeto do CEI.

Assim iniciamos atividades de Toque , nas quais os bebês tocam-se , com abraços, beijos e também brincam com bonecas bebês.

Os bebês também estão interagindo com outros crianças. Eles foram brincar no parque e foram a atração!

Apenas as crianças que andam foram nesse momento, até o final do ano todos irão.

BANHO NO CEI

O Banho é uma prática cotidiana de cuidado e educação no CEI.

Ele visa uma higiene básica, que minimize desconfortos, como suor e fezes. Também é feito em situações como vômitos e febre (até o comparecimento da famíla).

A higiene completa - orelhas, cabelos, dobrinhas, umbigo,etc, é momento com a família,  porque fortalece os laços de pais e filhos, além de ser impossível de ser realizado na instituição, pelo número de bebês atendidos por professora.

O banho pedagógico é uma atividade utilizada para conhecimento das partes do corpo, diálogo com os bebês e criação de vinculos afetivos - proteção e aconchego - entre professora e bebê.

E todos concordamos - BANHO É BOM DEMAIS!!!

 

Mais sobre o assunto:

 http://guiadobebe.uol.com.br/banho_do_bebe/

Construindo a autonomia e indepêndencia

Quando a criança recebe estímulos e convive em um ambiente acolhedor e de segurança ela começa a construir sua identidade e autonomia.

No CEI as crianças desde cedo são estimuladas a realizar tarefas por conta própria. Dessa forma ganham confiança e segurança, sentindo-se capazes.

Para que as crianças consigam realizar essas ações sozinhas, as professoras fazem intervenções necessárias, auxiliando-as para que tenham sucesso em sua aprendizagem.