O FAZER TEATRAL

O PROPÓSITO DOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DEVE SER O DE EDUCAR NO SENTIDO AMPLO, DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE E PROPORCIONANDO O PRAZER; AO FAZER TEATRO A CRIANÇA SE COLOCA MOVIMENTANDO-SE, EXPRESSANDO-SE, FALANDO E CANTANDO, COMO FORMA DE SIGNIFICAR SITUAÇÕES.

 Professora Nadia

MGI A

Apenas brincando

Apenas brincando

BII A/B


"Quando estou construindo com blocos de brinquedos,

por favor, não diga que estou apenas brincando,

porque enquanto brinco, estou aprendendo sobre equilíbrio e formas.

Quando estou me fantasiando,

arrumando a mesa e cuidando das bonecas,

por favor, não me deixe ouvir você dizer: ele está apenas brincando,

porque enquanto eu brinco, eu aprendo.

Eu posso ser mãe ou pai algum dia.

Quando estou pintando até os cotovelos,

ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,

por favor, não diga que estou apenas brincando,

porque enquanto eu brinco, eu aprendo.

Estou expressando e criando. Eu posso ser artista ou inventor algum dia.

Quando estou entretido com um quebra-cabeça ou com algum brinquedo na escola,

por favor, não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras,

porque enquanto brinco, estou aprendendo.

Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.

Eu posso estar numa empresa algum dia.

Quando você me vê aprendendo, cozinhando ou experimentando alimentos,

por favor, não pense que porque me divirto, é apenas uma brincadeira.

Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber as diferenças.

Eu posso ser um chefe algum dia.

Quando você me vê aprendendo a pular, saltar, correr e movimentar meu corpo,

por favor, não diga que estou apenas brincando.

Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.

Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.

Quando você me pergunta o que fiz na escola hoje.

E eu digo: eu brinquei.

Por favor, não me entenda mal.

Porque enquanto eu brinco, estou aprendendo.

Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.

Eu estou me preparando para o amanhã.

Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar."

Não conheço a autoria dos textos acima.

Organizado por Ivanise Meyer®

http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com.br/2009/05/mensagens-para-reuniao.html

Segue atividade da Sessão Simultânea de Leitura –

Poemas para bebês

Os Dedinhos



Polegares, polegares

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Indicadores, indicadores

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Dedos médios dedos médios

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Anelares, anelares

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Dedos mínimos dedos mínimos

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Todos os dedos todos os dedos

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

Todos os dedos todos os dedos

Onde estão aqui estão

Eles se saúdam eles se saúdam

E se vão e se vão

BII A B 2013

Professoras:
Tânia/Tânia   
Renata/Antonia

"Uma equipe comprometida, qualifica o trabalho"

BI CD : Professoras Vera Trotta e Vera Barbosa
ATE's: Arlete e Suely



As crianças apreciaram a música "A DONA ARANHA" que faz parte do repertório infantil.
As professoras e as ATE's planejaram o ambiente/cenário, utilizando técnicas teatrais com os personagens da história: a "Dona Aranha, o Sol e a Chuva".
Esta atividade envolveu diferentes Linguagens, o Brincar e Imaginar, a Música e o Movimento Corporal, possibilitando às nossas crianças momentos de aprendizagens, interação e principalmente MUITA ALEGRIA.

Mini grupo II B - Professora Adriana

        Brincar na areia faz parte da rotina das crianças

              Brincar na areia é muito bom e divertido!

Divertido porquê:

Com o balde, a pá, sentados ou de joelhos, as crianças enchem o baldinho com areia, montam castelos, pistas, fazem bolos, cantam parabéns e fazem buracos a procura de tesouros se divertindo até onde sua imaginação puder ir.

Bom para quê:

Levando-se em conta local (areia protegida e tratada; à sombra), o tanque de areia é um recurso fundamental em qualquer espaço de educação infantil, inclusive no quintal de casa.

As brincadeiras na areia dão à criança a possibilidade de desvendar o universo à sua volta, estimulando praticamente todos os sentidos: tato (texturas, temperatura), visão, olfato (aromas diferentes), audição (escutar o outro).

Na fase pré-escolar, as crianças começam a sair do egocentrismo e passam a interagir com o meio e os amigos, o tanque de areia por se tratar de um espaço amplo, mas delimitado, auxilia na questão de respeitar limites e compartilhar o mesmo espaço favorecendo o brincar junto levando as crianças a planejarem o que irão criar, enriquecendo o vocabulário, tornando-os mais criativos e promovendo a socialização, dessa forma as crianças mais tímidas conseguem trabalhar melhor e interagir com as demais sem se expor tanto e as mais agitadas se traquilizam ficando por mais tempo concentradas nas atividades.

                                                   Uma verdadeira aula de convivência!

Projeto Ciranda do Livro 2013

Objetivo:possibilitar às nossas  crianças e seus familiares a construção do habito leitor,tendo a leitura como fonte de prazer e entreterimento.
A participação da família é fundamental no incentivo à leitura.
Esses são nossos amigos literarios que nos acompanham nesta maravilhosa viagem que é a leitura.
BIAB "Leleco";BICD "Gugu";BIIAB "Patati";BIIC "Nene";MGIA "Rai";MGIB "Jaime";MGIC "O Bola";MGIIA " Larissa e Murilo";MGIIB "Fernando e Renato"