Aniversariantes do mês de Março

Brincar, descobertas maravilhosas - MINI GRUPO II-B - PROFESSORA MANOELA

O brincar e os espaços públicos

Se apoderar dos espaços públicos é um direito de todos nós cidadãos, são espaços coletivos e também educativos. Pensar em uma educação para a vida é um dos grandes desafios da educação na contemporaneidade. Esse projeto de apoderamento dos espaços públicos se conecta a esse desafio e acreditamos que a educação não se restringe às paredes da escola, que a cidade também educa.

Estamos construindo esse projeto com as crianças e elas têm gostado de se apoderar desses espaços, principalmente por meio do brincar. O projeto se baseia nessa conexão entre ocupação dos espaços públicos e resgate da cultura da infância.

Em tempos que a educação se torna mercadoria em muitas instituições e que a educação infantil se torna um nível preparatório para os demais níveis de ensino, resgatar a cultura da infância e se apropriar dos espaços públicos torna-se algo vital para que possamos nos humanizar cada vez mais e amadurecermos nossa cidadania.

Como diria Nietzsche:

 "Acho que aqueles que mais entendem de felicidade são as borboletas e as bolinhas de sabão."

BRINCANDO NA PRAÇA COM BOLINHAS DE SABÃO

MINI GRUPO II-B PROFESSORA MANOELA

BRINCANDO NA QUADRA COMUNITÁRIA DE BARANGANDÃO

RESGATANDO BRINCADEIRAS TRACIDIONAIS

MINI GRUPO II-B PROFESSORA MANOELA E EDUCADORA SUELI

O brincar transporta alegria, mas MUITA alegria... 

Como é bom!

Aniversariantes de Fevereiro - Crianças e Adultos

A Equipe do CEI Vila Salete reconhece a importância de comemorar os aniversariantes, evidenciando o quanto todos são especiais.

O ATE José Roberto, utilizando as Linguagens Midiáticas, valoriza esse momento, entrando no universo infantil.

Jornal Diário de São Paulo no CEI Vila Salete

Comunidade Educativa e Local

No dia 20 de março a equipe do CEI Vila Salete recebeu os profissionais (jornalista e fotógrafo) do jornal Diário de São Paulo que fizeram uma matéria sobre o trabalho desenvolvido em nossa U.E sobre utilização de doações.

O reconhecimento deste trabalho só foi possível, devido a parceria construída coma as famílias e com a comunidade local.

Agradecemos a todos, o envolvimento e o compromisso com uma Educação de Qualidade.

Clique aqui para acessar a edição online do diário de São Paulo do dia 23/03/2014:

MÍDIAS: “ CAMINHO PARA O ENCANTAMENTO “

        A comemoração dos aniversariantes do mês no CEI  VILA SALETE  é uma ação permanente.     Acreditamos que este momento possibilita interações e alegria despertando e fortalecendo a autoestima.

        O (ATE) José Roberto, utilizando os recursos midiáticos tornou este momento especial e lúdico.

Parabéns José Roberto por fazer das mídias um caminho de encantamento, entrando no mundo imaginário de nossas crianças, tivemos como critério na escolha do personagem a preferência de nossas crianças.

Carnaval para muito além do cantar e dançar, numa perspectiva cultural / MGIIB / Professora Manoela

O carnaval é uma manifestação cultural que apresenta muitas diversidades pelo Brasil. As crianças do MGII B puderam ver algumas imagens e ouvir músicas de escolas de samba, maracatu, frevo e marchinhas.

Durante essas vivências as crianças puderam participar de um baile de carnaval com as crianças do MGII A, onde se fantasiaram com tecidos e adereços do CEI. Puderam também assistir vídeos sobre o frevo e a escola de samba Nenê de Vila Matilde. As crianças gostaram da ideia de visitar a Nenê da Vila Matilde, por isso em breve iremos visitá-la!

Elas se encantaram também com o guarda chuva de frevo! Puderam conhecer e manusear o guarda chuva, que depois de alguns dias se tornou o móbile da nossa sala!

Em seguida propus que pintássemos os nossos guarda chuvas de frevo! As crianças adoraram a ideia! Pintaram os três guarda chuvas com tintas guache e puderam decorar com lãs e barbantes .

Os guarda chuvas ficaram lindos e puderam decorar o nosso baile de carnaval do CEI!

Brincando, pintando e vivenciando as crianças puderam conhecer um pouco mais a riqueza do nosso carnaval!

Explorando os espaços e ampliando experiências / BII-C / Professoras Anete e Haydee

            Quando o professor organiza os tempos, os espaços/ambientes e disponibiliza materiais diversos, todos esses elementos servirão como recursos para as crianças agirem e aprenderem.
A organização de ambientes de forma confortável e orientadora das ações infantis favorecem o desenvolvimento da autonomia nas suas escolhas e a participação delas em várias atividades em um mesmo dia.


            A arquiteta brasileira Mayumi Sousa Lima, que trouxe importantes contribuições ao estudo dos ambientes escolares, apontou-nos que: “não existem espaços vazios de significados... para a criança existe o espaço – alegria, espaço-medo, espaço-proteção, espaço-mistério, espaço-descoberta, enfim, os espaços de liberdade ou de opressão.”

(Sousa Lima, 1989, p.30)

        Aprendizagens para além das conceituais e escolarizadas. Aprendizagens que possibilitam vivências onde as INTERAÇÕES, ALEGRIA e DESCOBERTAS revelam concepções onde a estética e a ética caminham lado a lado. 

CP Josi Rodrigues