Músicas no cotidiano do C.E.I.

Linguagem Artística – Música

  

                                                   

Atividade: Permanente

Objetivo: Dramatização utilizando-se de movimentos através da musica

Interação: Com o desenvolvimento da expressão corporal através dos ritmos

Tempo: 25 minutos

Espaço: Sala de aula

 

As crianças gostam de cantar, então devemos proporcionar-lhe variadas oportunidades que desenvolvem sua capacidade de expressão musical.

 

Desenvolvimento: O momento da roda de música é sempre muito prazeroso para a turminha. A maioria das musicas são sempre acompanhadas por gestos e movimentos, mas depois pouco a pouco deixo que eles criem sua coreografia. Como por exemplo: a música da Dona Aranha e Pirulito que bate-bate. Sempre que cantamos a musica da Dona Aranha a turminha corre para a parede como se fossem aranha subindo, gesticulando com as mãos, ao termino eles falam: “Agora ela vai descer”.

Ao voltarmos para a roda o Paulo me pediu: “Tia, agora vamos cantar a musica da “Pipoquinha”, bem devagar?” Na sequência sugeri para cantarmos a musica do pirulito que bate-bate, antes de acabar de falar, eles já se organizaram em duplas no momento da música. Ao iniciarmos a música um de frente para o outro e ao som da musica batiam palmas acompanhando o ritmo:

 

“Pirulito que bate-bate

Pirulito que já bateu

Quem gosta de mim é ela

Quem gosta dela sou eu

 

Pirulito que bate-bate

Pirulito que já bateu

A menina que eu amava.

“Coitadinha, já morreu”

 

Nesta atividade a expressão corporal e a coordenação motora são amplamente desenvolvidas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 M.G.I B 

 

Professoras Mirtes e Diana